前段时间，温州市教育局明确要求学校领导，包括校长、书记等高层管理人员都要参与到一线教学中，每学期必须上够一定的课时。

有网友呼吁，全国都应该向温州学习，让校领导进入一线不仅可以理解老师的辛苦，还有利于了解学生的状况。

但实际情况真的能如愿吗？校领导进课堂这件事能否落到实处？一线的老师和学生家长真的会同意吗？

作为一线老师又同时是学生家长的我表示怀疑和担忧，且不说这样的规定落实起来有多困难，就算是真正实施下来，也没有办法达到预期的目的。

第一、不是所有的校领导都会给学生上课

目前，部分学校的校长不是从一线教师中选拔出来的，而是因为擅长管理或者有其他方面的优势才坐上了校长的位置。

他们可能会总览全局把学校管理得井井有条，但不一定能给学生把课上好。

就算有一部分校长之前是一线教师，但是脱离课堂时间久了，依然很难把握好现在的教学情况。

如果让家长在校长和老师之间做选择，我相信大部分家长都更愿意让经验丰富的老师来给孩子上课。

第二、校领导工作繁忙，很难按时上课

学校高层领导是整个学校的风向标和调度站，他们经常要参加教育局或者其他相关部门的各种会议，还要将会议内容上传下达。

工作本身就非常繁忙，很难抽出备课时间，还有可能会因为临时的重要会议或者校园突发事件需要紧急处理而产生缺课的情况，进而无法保证教学内容和质量。

第三、领导进课堂给老师和学生造成巨大的压力

我的一个教师同行曾跟我吐槽，她们学校的校长有一次心血来潮想给学生上课。

最后选中了她们班，虽然班里的学生表现都还不错，课堂纪律整体也很好。

但由于孩子们太过紧张都不敢举手回答问题，使校长的课堂遭遇了好几次冷场，最后导致她被领导狠狠批评了一顿。

老师觉得很委屈，学生们也都在说：“还是别让校长上课了，感觉他讲得听不懂，但是大家又不敢说。”

情况确实是这样，校长进入课堂不仅会让老师感到焦虑，还会让教室里的学生也非常紧张。

大家都害怕稍有不慎出现让领导不满意的问题，至于学习内容，大家根本就无暇顾及。

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第四、大概率会增加一线教师的工作量

当学校领导公务繁忙实在没时间进入课堂时，这个工作自然就落到了一线教师的身上。

到时候，老师不仅要完成自己的本职工作，还要配合领导代替他们完成课时考核，平白无故又增加了很多的工作量。

如果课上得好，领导直接领功即可，一旦有什么有不足，背锅和担责的还是一线老师，那这样的规定又意义何在呢？

我相信这项制度的初衷是好的，

但一定要结合现实情况去考虑。

让学校主要领导上课，就必须落到实处，那就要实实在在的上课，不能只在课表里写个名字装样子。

如果校长、书记、主任等都是从一线教师中培养、选拔出来的优秀教师，他们完全有教学能力，那让领导走进课堂这个想法就可以很好的实施。

他们知道一线教师的辛苦，不会对老师有过多的苛责，他们对一线教师的指导会有针对性，做出的决定会更加正确，家长们也不用担心耽误孩子的学习节奏。

但如果领导层只是以管理者的身份在对学校进行企业化的管理，没有时间进行上课，那就完全没有这个必要了。

与其要求校领导下一线“添乱”，开展三天打鱼两天晒网式的上课，还不如大家各司其职，领导们专心优化校园管理，安排好学校各部门的工作。

将闲杂事务分配给行政部门，尽可能多地给一线老师留下充足的备课、上课、批改作业的时间，让老师们全心全意地给孩子们上好每一节课。

校长是不是应该上课一直是众说纷纭，大家认为校长该不该代课呢？