4月22日下午，温州市政府新闻办召开“4·23‘世界读书日’·阅读温州”新闻发布会。

市委宣传部副部长、市新闻出版局局长梅阳，市教育局副局长王剑波，市文广旅局副局长胡琼洲，团市委副书记王伽伽，鹿城区委常委、宣传部长曾伟等相关负责人出席发布会。发布会由市政府新闻办副主任陈靓秋主持。

发布会上，市委宣传部副部长、市新闻出版局局长梅阳通报温州市年温州全民阅读工作情况：

阅读是一个民族精神发育和文明传承的重要途径，也是一个国家凝聚力和创造力的重要源泉。去年底，温州市市委十二届九次全会提出打造书香社会、阅读温州的目标。

全民阅读作为意识形态领域重要工作之一。近些年来，特别是年机构改革，全民阅读工作划转各级宣传部门之后，我市认真贯彻落实中央和省、市委关于全民阅读工作的要求，从强化顶层设计入手，出台了《关于加快推进全民阅读建设书香温州的实施意见》，进一步强化了公共阅读设施建设，开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的阅读推广工作，合力打造书香社会，全民阅读蔚然成风。

聚焦阵地建设打造了15分钟便民阅读圈

依托全市个农村文化礼堂、社区文化家园、企业文化俱乐部，布点各类公共阅读空间，形成了以13个县级以上公共图书馆为主阵地，城市书房和百姓书屋为特色亮点，城市书巢、流动书巴为有效辅助，民营书店和乡镇（街道）实体书店为有益补充的全民阅读新体系。

全市文化礼堂“我们的村晚”苏巧将摄

温州“城市书网”以全国第一的佳绩入选国家公共文化服务示范项目。88家“政府主导、部门指导、社会参与”的24小时无人值守城市书房，成为温州城市文化品牌，年城市书房入选“浙江省宣传思想文化工作创新奖”，人民日报、新华社、央视等中央主流媒体多次聚焦报道，年央视大型政论片《将改革进行到底》将城市书房作为文化体制改革的重点案例进行推介，印发了《温州市农家书屋提档升级实施方案》，年人民日报、新华社、中央电视台、中国新闻出版广电报等媒体再次聚焦报道了永嘉、乐清的农家书屋和百姓书屋建设情况。

城市书房、百姓书屋

聚焦载体创新擦亮了“书香温州”阅读品牌

从年开始，先后举办了7届全民阅读节，以全民阅读节平台为依托，广泛开展系列活动，打造了一批活动有亮点、群众参与感强、社会效应好的创新性阅读品牌。如成立温州市读书会书香联盟，整合全市多家民间读书会资源，打造“百家读书会、全城齐联动”主题品牌，成为全民共享的读者之家；推出会说话的阅读栏目《朗读温州》，通过设置朗读亭，邀请名人名家、普通市民朗读温州，展现温州文化历史面貌和经济社会发展情况，在朗读中感知城市温度，提升阅读品味；上线“书香门递”图书网络借阅平台，通过线上下单、线下寄送的阅读便民服务，为群众提供文化精神的外卖食粮；针对青少年群体推出“亲子阅读推广计划”“乡村阅读护苗行动”、校园“爱阅读”行动，以“籀园讲坛”“新雨讲坛”走基层的形式深入全市高校、中小学、幼儿园，开展“爱阅读”榜样学校、“爱阅读”榜样家庭评选活动。

聚焦内容供给丰富了图书出版供应市场

立足优秀文化和温州实际，策划出版了《看齐》、《温州历史名人故事》连环画、《温州通史》《续写创新史——温州改革开放40周年研究》等一批高质量、有影响的主题出版物。借助温州国际时尚文博会平台，连续举办了5届温州城市书展，近三年累计展出图书3.8万品种，参展人数98万人次，图书销售额万。规范温州市图书批发市场管理，可提供图书品种10万余种，成为全省第二大图书批发市场。通过转型文化综合体、打造文化空间、创新文化产品等形式，扶持各类实体书店发展，新华书店年营业额达2.2亿元，漫书咖、半书房、蓝登书店、无料书铺、佐佑书坊等一批网红民办书店纷纷涌现，在书店消磨时光成为温州市民的文化消费新趋势。鼓励扶持实体书店做大做强，连续多年对实体书店实施奖补，特别是年奖补了5家最具特色的实体书店每家20万元，用以发展特色化项目。

无料书铺

聚焦媒体宣传营造了全民阅读浓厚氛围

坚持多年发布《温州全民阅读情况调查报告》《温州阅读地图》，在主流媒体开辟专栏、推介优秀出版物、普及阅读知识、刊播全民阅读公益广告等，营造“好读书、读好书”的浓厚全民阅读氛围。广泛开展“书香文化礼堂”“书香家庭”“全民阅读推广人”“十佳城市书房”评选活动，通过先进典型选树，让越来越多的优秀读书代表起到引领示范作用。目前，据权威调查，我市综合阅读指数为90.1%，在杭州、宁波之后，位列全省第三。

温图内安静的“读书学习大军

聚焦全民参与增强活动主体的广泛性

通过搭建、推广“学习强国”、先锋讲坛、千人党课等学习平台，建立学习小组机制，开展法治护航“两区”建设、学习联盟TED高端分享会、学党史践初心等系列主题学习活动，推进“十万教师大阅读”项目，形成了“书香机关”“书香校园”“读书联盟”等阅读品牌。建立市、县两级联动，实现了全市统筹安排，做到了市里有安排、县县有活动、有关单位家家有任务，各类读书活动城市乡村遍地开花，群众广泛参与，全市上下书香满城。

“书香温州”全民阅读节

各市直单位以书香机关为抓手，建立了多个读书组织，以书吧、阅览室、读书角、党员活动室为阵地，定期开展读书交流活动；市教育局开展“爱阅读”行动，以各县（市、区）“爱阅读”公益指导团为载体，开展“爱阅读诗画旅途”“爱阅读好书伴我成长”“爱阅读新少年作文大赛”等系列活动，4.23“世界读书日”推送“教师十二本书”和“家长十二本书”推荐书目，累计点击量达4.4万人次；市总工会的温工悦读系列栏目，参与职工人数达万人；市妇联联合有关单位优化亲子阅读服务，打造亲子阅读特色品牌；市文联、市摄影家协会举办“书香温州全民阅读”摄影比赛，展示城市阅读活动品牌；市图书馆的“阅读马拉松”挑战赛，参与人数达余名，原市少儿馆的“乡村阅读——彩虹计划”“我最喜爱的童书”评选、“蝶儿飞”阅读漂流、全市少年儿童诗歌创作大赛以及新雨立体阅读等各类型读者活动广受好评；温州大学、温州医科大学、温州肯恩大学等高校也分别举办了主题突出、形式不同的读书活动。

据不完全统计，年全民阅读节共举办了读书活动场，参与人数达61万人次。

新闻发布会现场

发布人还就市民较关心的问题

回答了记者提问

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今年的全市宣传思想工作会议上提出了年全市的宣传思想文化工作“十大工程”，其中一项就是阅读温州建设工程，能介绍下这项工程的具体情况吗？

市委宣传部副部长、市新闻出版局局长梅阳：

为大力推进我市书香社会，墨香城市、阅读温州建设，更好的激扬新时代温州人精神，续写好新时代温州创新史，今年，按照全市宣传思想工作会议要求，实施“阅读温州建设工程”，主要包含书香社会和墨香城市建设两大部分。“书香社会、阅读温州”建设具体有以下几项工作：

一是全力推进全民阅读立法。根据我市近年来书香温州建设工作实际，学习借鉴国内其他城市立法经验，推动出台全民阅读促进条例，为温州全民阅读促进和书香温州建设提供法制保障。

二是强化全民阅读基础设施网络建设。整合资源，加强文化阅读场馆建设，以打造中国寓言文学馆为切入点，带动新建一批城市书房，合理整合百姓书屋，实施农家书屋提档升级，创建书香文化礼堂品牌。

三是创新全民阅读节活动形式。按照“10+N”模式举办“书香温州”全民阅读节和4.23云阅读系列活动，举办温州城市云书展，发布全民阅读白皮书，邀请名人大咖举办读书讲座，联合相关部门单位开展优秀阅读推广人、优秀阅读推广组织评选，开展最美书店和发行人评选活动。

四是深化城市书房标准化建设。以国家级试点验收和国家公共文化服务体系示范区创建工作为契机，进一步对我市城市书房建设和服务规范标准化进行完善，推进标准化的实施、评估及宣传推广工作，在全国树立温州“城市书房”公共文化服务体系标准化建设工作的示范效应。

此外，在“墨香城市”建设上，将继续以培育“墨香校园”“墨香单位”“墨香家庭”“墨香村社”为主抓手，发挥好这些榜样示范作用；指导市书法、美术教师志愿派遣中心结合“全民技艺普及工程”，探索开发集教学、观摩、活动、展赛为一体，强调“体验式、沉浸式参与”的新课程；推动各县（市、区）以“一县一特色”为路径，形成区域性阅读亮点，推进优秀传统文化不断传承发展。

温州这几年一直在推动中小学“爱阅读”行动，能介绍下吗？同时，该行动在建设书香温州方面发挥了怎样的作用？

市教育局副局长王剑波：

无论对一个人还是对一座城市，其可持续发展的能力有赖于阅读和文化的滋养，而学校应成为全民阅读的先行地。年以来，温州市教育局已经开展了两轮的中小学“爱阅读”三年行动计划。“爱阅读”行动旨在通过几年的工作，让全市中小学生爱上阅读，善于阅读，并以小手拉大手的形式带动家长和社会阅读，是落实全民阅读理念的有效载体，已成为富有温州特色的全民阅读标识。主要有四个方面成效：

一是跨部门协作，市县校联动。市教育局联合文广新局、图书馆、城市书房、书店等文化事业机构以及各大媒体，跨部门实施温州市中小学“爱阅读”行动，营造了浓厚的中小学生爱阅读氛围。市、县、校“爱阅读”项目三级联动，推进“爱阅读”行动常态化。市级每年推出10余个行动项目，县（市、区）推出具体行动项目多个，引领学生、教师、家长成为“爱阅读”行动的参与者、亲历者、组织者、推动者、受益者。

二是凝聚育人合力，创建书香校园。“爱阅读”行动不仅仅只做阅读的事，它是推进学校内涵办学的重要抓手之一。我们坚持“爱阅读”与学校文化建设、学校日常教育、课堂教学变革、教研活动和学生实践活动相结合，坚持阶段性项目实施与长期性目标相结合，坚持广泛发动与典型引领相结合，多方面融合育人，共创书香校园。六年来，开展了“爱阅读﹒好书伴成长”“书香温州﹒爱阅读瓯越少年”写作大赛、“爱阅读﹒诗画旅途”征文朗诵比赛、爱阅读年度讲坛、教师年度“12本书阅读计划”、爱阅读名家讲坛、爱阅读指导团进校园等系列活动，形成了有温州特色的阅读品牌活动，参与人次达20多万，0多人次获奖，营造了书香校园的浓郁氛围。

三是加强阅读研究，促进深度阅读。推动阅读不仅仅是做几个活动，更要
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